Regimul Talibanelor și Educația Femeilor în Afganistan
Într-o lume în care drepturile fundamentale ale omului sunt adesea ignorate, situația din Afganistan sub conducerea talibanilor a devenit un exemplu tragic al abuzurilor sistematice. De la revenirea la putere în 2021, talibanii au impus o serie de restricții severe asupra educației fetelor, transformând școlile religioase în singura opțiune educațională disponibilă pentru ele.
Alternativa Religioasă: O Captivitate Mascată
Femeile și fetele din Afganistan, precum Nahid, o tânără de 24 de ani, se văd nevoite să frecventeze școli religioase, unde sunt învățate doctrinele islamice stricte. Aceste instituții, deși oferă o formă de educație, sunt, în esență, un mecanism de control social menit să mențină subordonarea femeilor. Nahid, care visa să devină economistă, se află acum în situația de a recita scripturi într-un subsol, în loc să-și continue studiile superioare.
Presiunea Familială și Manipularea Ajutoarelor
Familiile sunt adesea constrânse să-și înscrie fiicele la aceste școli, sub amenințarea pierderii ajutoarelor alimentare sau a altor forme de sprijin. Mullahii, liderii comunității, devin intermediari ai ajutoarelor, exercitând o putere considerabilă asupra vieților cotidiene ale oamenilor. Karima, o mamă din provincia Nimroz, a fost nevoită să-și retragă fiicele de la școală pentru a le înscrie la cursurile religioase, promițându-i-se ajutoare alimentare care, în final, nu au fost livrate.
Impactul Asupra Educației și Pieței Muncii
Expansiunea școlilor religioase a dus la o diminuare drastică a numărului de fete care frecventează școlile primare și secundare. În Nimroz, o profesoară a raportat o scădere semnificativă a numărului de elevi, majoritatea alegând să se alăture madraselor. Această situație nu afectează doar educația, ci și piața muncii, unde funcționarii publici experimentați sunt înlocuiți de absolvenți de madrasă, adesea fără pregătire adecvată.
Un Curriculum Restrâns și Oportunități Limitate
Curriculumul din madrasă este extrem de limitat, concentrându-se pe memorarea Coranului și pe interpretările talibanilor ale legii islamice, fără a include discipline esențiale precum matematica sau științele. Această abordare nu doar că îngustează orizonturile educaționale ale tinerelor, dar le și pregătește pentru o viață de subordonare și neputință.
Consecințele Sociale și Psihologice
Fetele care frecventează aceste școli religioase se întorc adesea acasă cu o mentalitate rigidă, denunțându-și părinții ca fiind „necredincioși”. Această radicalizare nu face decât să amplifice tensiunile familiale și sociale, iar familiile care se opun sunt adesea ostracizate. Nahid, deși se simte constrânsă de ideologia pe care o respinge, continuă să frecventeze madrasa pentru a evita izolarea și depresia.
Un Viitor Întunecat pentru Femeile din Afganistan
În concluzie, regimul taliban a reconfigurat radical educația pentru femei în Afganistan, transformând-o într-un instrument de control social. Fetele sunt privați de dreptul la o educație echitabilă și de oportunități de dezvoltare personală, iar societatea afgană plătește un preț greu pentru această opresiune. Este esențial ca comunitatea internațională să rămână vigilentă și să susțină drepturile fundamentale ale femeilor și fetelor din Afganistan, pentru a preveni o generație întreagă de tineri privați de educație și de viitor.
